1-
Rappel des actions engagées en 2009 (Voir le compte
rendu annuel d’activités.)
Globalement nos objectifs restent inchangés, mais il
est bon de rappeler les buts de l’OLPA :
« Restaurer, promouvoir et défendre la laïcité
». Les objectifs que nous nous étions donnés,
pour l’année 2009 ont été largement
atteints, hors le développement d’outils pédagogiques
faute d’une subvention attendue. L’engagement
dans nos actions de la Fédération Départementales
des AIL13-Ligue de l’Enseignement qui représente
sur le département des Bouches du Rhône, 600
associations adhérentes est un apport capital.Depuis
septembre une nette et croissante sensibilisation des personnes
physiques et morales à la laïcité comme
garde-fous de l’équilibre de la République
se traduit par des engagements directs à nos cotés
de citoyens et d’associations. Cette demande exponentielle
correspond à l’exaspération croissante
de nos concitoyens qui découvrent ou redécouvrent
les vertus de la laïcité.
2- Objectifs
2-1 / Être présent partout où cela est
possible et réalisable, soit de notre propre initiative,
soit à l’invitation d’associations, de
collectivités territoriales, pour promouvoir la laïcité
par tous les moyens réalistes et que notre Observatoire
(OLPA) gagne en notoriété et en crédibilité
par la pertinence de ses actions. Il sert et doit servir de
référence lorsqu’il est question de laïcité
dans notre région et même au-delà. Cela
représente des engagements toujours plus importants
en temps, moyens financiers et humains et la réalisation
de : documents, contacts, déplacements, participations
à des manifestations.
2-2 / Sensibiliser nos concitoyens et particulièrement
la jeunesse au concept de laïcité, de le faire
comprendre et le faire exister comme « moyen de mieux
vivre ensemble ». Nous mobiliser tout particulièrement
sur cet aspect de notre action : la formation et l’information
des adultes, de la jeunesse, y compris de très jeunes
enfants.
2-3 / Développer notre réseau de veille afin
de pointer les atteintes à la laïcité,
les faire connaître, interpeller les responsables, veiller
à ce que ces manquements et dérives ne prolifèrent
pas, agir par moyens de Justice si nécessaire. Cet
objectif qui prend, hélas, de jour en jour une importance
grandissante face aux atteintes permanentes à la laïcité,
se voit banalisé dans les espaces publics et privées.
3- Les moyens d’actions que nous proposons de
mettre en œuvre sont de diverses natures:
3-1
Actions de terrain dans les communes :
Susciter dans les communes une sensibilisation au respect
de la Laïcité comme un moyen essentiel au «
Vivre ensemble » par des contacts personnalisés
avec les Maires du département, directement ou via
des partenaires comme les autres Observatoires de la Laïcité,
ctest/ les AIL13-Ligue de l’Enseignement, / les DDEN13
/ nos adhérents personnes morales comme la LDH, le
GRAIF… Les relais d’associations sympathisantes
à qui nous apporterons notre savoir-faire.
Pour l’organisation : d’expositions, d’animations,
de conférences et toutes actions permettant de rassembler
les citoyens, les élus, les associations … Présenter
les outils pédagogiques disponibles et ceux en cours
de réalisation.
3-2 Interventions dans les collèges, lycées
:
Poursuivre cette action qui devient chaque année de
plus en plus prioritaire dans les établissements d’enseignement
secondaire.
3-3 Dans les écoles élémentaires, les
centres de loisirs et d’activités des enfants
:
En fonction de nos moyens humains et financiers
3-4 Conférence-débat et ateliers d’échanges
:
En relations avec les sujets d’actualités, ces
échanges sont nécessaires tant les problèmes
évoluent et demandent une cohésion et adhésion
des membres de notre association.
3-5 Participation et contribution à des actions communes
:
Avec les associations crées et en cours de créations
se référant à l’OLPA et à
notre Charte
3-6 Participation à des forums d’associations
:
Développer notre engagement et notre présence
dans les communes lors de manifestations ; Assogora à
Aix-en-Provence, le Forum des associations de Vitrolles…
3-7 Réactions aux atteintes à la laïcité
:
La modification de nos statuts et l’extension de nos
actions à la Région PACA, ont élargi
ce chantier engagé début 2006, celui de la défense
de la laïcité dans ses fondements et dans ses
principes, contre tous ceux qui, sous prétexte de la
nécessité de « toiletter » et de
« réformer » la loi de 1905 veulent en
fait la vider de sa substance ; les sujets sont multiples
et nombreux.
3-8
Organisation de « Journées des enfants »
:
En réponse à de multiples demandes d’interventions
formulées par des enseignants, des éducateurs
et animateurs et suite aux résultats obtenus ces deux
dernières années, nous allons intensifier ces
actions au niveau des structures locales qui nous accueillerons.
L’OLPA s’impliquera dans la mesure de ses possibilités
techniques et financières pour organiser ou participer
à la réalisation de ces journées traitant
en particulier de « Tes droits et tes devoirs »
et du « Vivre ensemble ». Ces programmes sont
adaptés au public attendu, 6 ans et 13 ans et aux besoins
formulés.
Ils s’articulent autour d’un kit comprenant de
nombreuses activités éducatives et ludiques
sous la forme d’animations interactives animateurs-enfants.
3-9
Autres :
3-9-1
« Olpa-contacts » : Petit journal d’information
à destination des adhérents, sympathisants,
visiteurs lors d’activités extérieures.
L’année 2009 à vue la parution des 4 premiers
numéros plus 2 numéros exceptionnels se rapportant
à des actions spécifiques. Ils ont reçu
un excellent accueil. Ils constituent un lien privilégié
avec les établissements du second degré.
3-9-2
La bibliothèque « Fonds Jean Cornec » s’enrichit
d’année en année. Elle compte à
ce jour 110 ouvrages disponibles et accessibles à tous
: étudiants, enseignants, particuliers.
4-
Les outils disponibles et à développer pour
2010
Conformément à nos objectifs prioritaires d’aider
à la formation et à la sensibilisation de la
jeunesse, nous avons réalisé des outils pédagogiques
destinés à tous ceux qui veulent former ou se
former à la laïcité. Il nous faudra financer
cette année non seulement la réédition
en nombre des outils existants, mais aussi la réalisation
de nouveaux documents à destination principalement
des enseignants :
4-1
Déjà largement diffusés à rééditer
:
A- Dossier pédagogique (40 pages) n° 1 : «
Historique de la laïcité »
B- Dossier pédagogique (281 pages) n° 2 : «
Histoire de la Laïcité -Textes et documents »
C- Dossier pédagogique (15 pages) : « Dis, la
laïcité c’est quoi ? » niveau école
élémentaire
D- Dossier pédagogique (25 pages) : « Dis la
laïcité c’est quoi ? » niveau collèges,
lycées, adultes
E- La BD n°1 : « Petit conte laïque ; une maison
pour tous »
F- La BD n°2 : « Petit conte laïque ; une école
pour tous »
G- La BD n° 3 : « Petit conte laïque ; une
même loi pour tous »
H- La BD n° 4 : « Petit conte laïque ; des
mêmes droits pour toutes et tous »
I- La BD de 2 pages : « La laïcité c’est
quoi ? » destinée à une très large
diffusion
J- La fiche : « Comment définir la laïcité
? », ce condensé de 2 pages à destination
d’un large public explique ce qu’est et n’est
pas la laïcité.
K- Le diaporama : « La Laïcité c’est
! » accompagnant un diaporama sur CD, outil interactif
de communication.
L- Les 7 Fiches pédagogiques individuelles traitant
chacune d’un sujet relatif à ce qu’est
a laïcité
M- DVD « Tous Ensemble » pièce de théâtre
N- Le document vidéo « Vivre ensemble dans la
Cité », montre comment la laïcité
peut permettre de mieux vivre ensemble malgré les différences.
4-2 En prévision pour 2010 :
- Une exposition « Josette et Jean Cornec » constituée
de panneaux, commémorera la lutte des instituteurs
de l’école laïque au 20° siècle
- Création d’un document pédagogique «
communauté et communautarisme »
- Réalisation du document pédagogique, chantier
commencé l’année dernière «
1905 ! la séparation des Églises et de l’État
dans les Bouches du Rhône », ou comment fut vécue
cette période de forte opposition
- Réalisation d’un document pédagogique
« Éducation morale à l’école
de la IIIème République» (avant 1914).
- Le « Jeu de loi de la laïcité »
sera produit cette année à destination des très
jeunes enfants
- Un dossier à destination des adultes souhaitant présenter
ce qu’est la laïcité avec texte d’exposés,
documents concrets d’accompagnement pour aborder les
questions pouvant se poser autour de la laïcité.
- Un fascicule permettant la création d’autres
observatoires.La totalité des documents pédagogiques,
seront gravés sur CD et largement distribués
aux enseignants et animateurs leur permettant d’en réaliser
des extraits, montages et adaptations au contenu des cours
et, de plus, aller vers une limitation de supports papier.
5- En conclusion
Plus que jamais, il nous faut continuer à œuvrer
pour promouvoir et défendre la laïcité
dont on s’aperçoit qu’elle est essentielle
dans notre vie de tous les jours. Il faut en faire prendre
conscience à tous ceux, les jeunes et les femmes en
particulier qui sont habitués à vivre dans notre
République laïque et n’imaginent même
pas ce que leur vie deviendrait s’il en était
autrement.
Aix en
Provence le 10 décembre 2009
